昌乐二中没有黄，经过那么多次的拉拉扯扯，现在是彻底来了，但是来了又能怎么样呢，在这个地方简单聊聊这个学校。

　　昌乐二中已经入驻即墨创智新区，在九年义务教育的基础上又加上了私立的高中部，这个学校到底怎么样呢，我尝试着来解读一下。昌乐二中位于潍坊市昌乐县，始建于1959年，因为他稳定的高考升学率和独特的教学风格，让昌乐二中在潍坊乃至整个山东地区享有很好的声誉。

　　现任校长是赵丰平，这是一个在教育界很厉害的角色，从1989年任教于昌乐二中，历任教师、班主任、教研组长、年级主任、副校长，直到1999年担任昌乐二中校长，称得上是一步一个脚印。一手推动了昌乐二中02年改制，至今，二中已经完全私立，并在昌乐二中的基础上打响了271教育集团的名号，在全国各地拥有了十几所附属分校。简单的说，这是一个有教育信仰并且有丰富教育实践的人。

　　长期以来，西方的教育方式一直是我们模仿和追赶的对象。在新闻或者影视作品中我们很容易发现，随便拎一个外国学生出来都可以在公共场合滔滔不绝的发表自己的观点，毫不怯场，而且都很有想法。而我们国内的大部分学生在同样的场合下往往会唯唯诺诺，缺乏自信，缺乏独立思考的能力。这种状况是以前那种填鸭式教育的余毒，虽然素质教育在全国范围内已经推行数年，但是有一些老思想还是根深蒂固。赵校长开发的271模式就是想改变这种传统教育，在师夷长技的基础上结合中国本土实际，发展具有中国特色的新式教育。学校建筑都有点英伦风格：

　　那么什么是271模式呢。官方解释就是“2”（两只队伍：教师+学生），“7”（七个课程领域），“1”（一个核心，即每个人的整体发展），里面的弯弯绕太多，解释起来需要长篇大论，按照赵校长的说法其目的是“帮助每一个学生发现自己，成就自己”。在我个人的理解，271教育的出发点就是要充分发挥学生自己的主观能动性，让学生掌控课堂，在提高学生学习效率的同时开发学生独立思考、口述观点的能力。

　　这种模式在公立学校很难推广，赵校长的教育理念很超前，家长们很难接受，非常容易形成阻力。但这种模式在昌乐二中从08年开始得以实行，至今已经十几年，就昌乐二中本部而言，可以说是成绩斐然，一本升学率常年在50%以上，且从昌乐二中出去的大部分孩子思辨能力都得到很好的培养，进入大学后往往可以担任一些学生会或者班级骨干职位。学校领导培养学生干部：

　　现在学校的高考成绩都不对外公布，但是根据历年的数据保守估计，昌乐二中的一本达线%，二本达线%，这个成绩单应该和即墨一中和实验高中差不多。但是昌乐二中的教学模式确实很有意思。

　　首先，课堂教学上，每节新课学生先自学20%的时间，然后分小组讨论70%，剩下的10%由老师讲授。这就是逼着学生独立思考，从根本上改变学习习惯，同时强化和团队沟通交流的能力，这种形式类似于企业，也类似于研究生阶段的讨论班，长期在这种理念下熏陶，进入大学或踏入社会后，都会比别人领先一大截。为方便小组自主讨论，学生们的座位安排是这样的：

　　在课堂上的这20%自主学习时间显然是不太够的，于是整个晚自习都是学生的，就是让你爱上自学。

　　其次，赵校长提出“把阅读课程和体育课程作为第一课程”，这不是空喊，人家真是这么做的，体育老师从来不会无故生病，学校拿出大把的时间让学生阅读，音乐美术都是实打实的教学。这种情况在北京上海这种教育资源优质的地方很常见，但是在山东还真是少。

　　在音体美之外，学校还会开设很多小本课程，从戏剧赏析到科学探究，丰富多彩，每周有固定时间，雷打不动。

　　除此之外，人家还有社团活动，人家作业还很少，甚至没有作业。。。。

　　讲道理的说，在这种环境下出来的学生，绝对是占有优势的。

　　但是话说回来了，人是社会关系的总和，而由人构成的学校情况更为复杂，受周围环境的影响因素太大。在271教育集团下的昌乐二中有且只有一个，这种成功确实是很难复制的，昌乐二中只比新中国小十岁，历史悠久，他的底蕴是不容忽视的，这种教育模式在昌乐二中行得通，是因为昌乐二中有那么多年积攒下来的优秀教师，有绝对能保障的优质生源，还有身经百战的管理团队，这三个哪怕缺了一个，那都不是昌乐二中，那只能是分校。

　　271教育集团这种企业所谓的教育输出其实更像是在输出一种教育套路，就像肯德基麦当劳一样，炸鸡在油温多少度的时候炸多长时间就可以出锅，把水放在机器里多久就可以做出冰块，但是教育和炸鸡造冰块一样，讲究因材施教，因地制宜。如果妄想把昌乐二中的套路直接复制到分校，那最终就会让教育管理流于形式，在校师生疲于应付各种督查，舍本逐末，忽略了教育本身。

　　橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，271教育集团除了在本部取得成功外，在其它分校的成绩普遍不好。在教育问题上，外来的和尚还真不一定念经念的好。

　　潍坊实验中学、潍坊市奎文实验初中、云南农业大学附属中学、潍坊峡山双语学校、滨州行知中学、云南昌乐实验中学、昆明行知中学、南京宇通实验学校、济宁海达行知实验学校等等等等，这些学校都是271集团旗下的昌乐二中分校，百度一下这些学校，你就能了解很多。一般来说，因为是都是私立学校，所以要盈利，这样就会导致生源把控不严，鱼龙混杂，有的地方甚至有钱就可以进。生源差，会造成学习氛围和环境差，加上学校大部分都新建，招聘的教师年轻经验少，于是很难驾驭271模式，因此成绩可想而知。成绩差，口碑差，好的生源更不可能进来，于是恶性循环形成。

　　那么我们创智新区管委引入昌乐二中分校后会对即墨教育造成什么影响呢？

　　对于高中部，很明显，这个分校不会是过江龙，掀不起大风大浪，就高中部而言，即墨的高中教育还是翠英、一中、实验三足鼎立，好的学生绝对不会到这个学校去。但是昌乐二中分校的到来还是有一定价值的，首先它确实填补了即墨私立高中的空白，会满足一些学生对于教育资源的需求，至少给那些原本成绩不好只能去一职专二职专等中专院校的孩子一次接受普通高中教育的机会，而且我认为在即墨这个市场需求还是很大的，271估计也是看中了这一点。其次，纵使生源差，271旗下的老师们工作都很努力，也许是受企业文化或者绩效工资的鼓舞，分校的老师们都是工作狂，很有干劲，加上271教育模式确实有很多可取之处，这就保证了即使这个高中是私立也不会只顾着搂学费而误人子弟。

　　但是对于初中和小学部，271这种模式是很值得让人期待的，毕竟这种超前的教育理念对塑造孩子的性格和品格很有益处。如果说高中部的教育来到这里会水土不服的话，小学初中部到这个地方很有可能会造成一种轰动效应，私立学校的管理套路在初中尤其是小学上的优势是很明显的。小学初中部去年开始已经招生，虽然消息封闭，但是从网站宣传和家长们的反响来看，它目前的口碑还是不错的。别的不说，在创智新区这一块，万科小学和山师实验学校的小学部都不会是它的对手。现在新区楼市惨淡，新开楼盘比如世贸都是拿这个学校当重大卖点的，但愿它的到来能为新区注入新的活力吧。

　　你可以上学校问问，每年的学费都不同，还是自己去问的好。。。。麻烦好评